"kunstitegevusse" - 1 õppematerjal

KOGUKONDLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU ELUVIISI ÕPETAMISE METOODILINE MATERJAL 6.-7.-AASTASTELE LASTELE

4.2 Matemaatika – lapsed võiksid näiteks sorteerida merekarpe, erinevate tunnuste alusel, või võiks olla mõni arvutamismäng merekarpidega (arva mitu võtsin? vms.). Keel ja kõne – näiteks : laps oskab välja pakkuda meeldivaid seisundeid tekitavaid sõnu (armastus, rõõm, hea tuju jms.) 5. Tegemist on kunstitegevustega, kus on olemas kunsti ja keskkond ja mina eesmärk. Nädala eesmärkides on ilmselt olemas keele ja matemaatika eesmärk, mida annab igasse kunstitegevusse integreerida. 9. Kas metoodiline materjal on arusaadavalt ja jälgitavalt koostatud? Kuidas hindate metoodilise materjali struktuuri arusaadavust? Mul tekkis küsimus, kas üks plaan - näiteks 1.1 on mõeldud nädala või päeva tegevusena? Mulle alguses tundus nädalaplaanina – , aga hiljem päeva plaanina. See muidugi annab õpetajale võimaluse oma loovust kasutada. Peenra valmistamine, nagu juba enne välja tõin ei saanud päris selgeks ☺ Muidu oli minu jaoks küll arusaadav