Kunstiteraapia
tervendava mõjuga ning on enamasti emotsionaalselt positiivsed. Antud tegevuses
on loomeprotsessil suurem tähtsus kui valmival teosel. Eesmärk on lasta lapsel end
tegevuses tunnetada, tegevuse kaudu uusi oskusi kogeda ja leida seda, mis seni
varjul olnud.
Puuetega lastel on sageli raskusi eneseväljendamisega. Autistid ei kontakteeru
õpetajaga, ei taha osaleda tegevuses. Vaimse puudega lapsed on ka motoorselt
kohmakad ega taha sellepärast käelistes tegevustes osaleda. Kunstiharjutuste kaudu
on võimalik arendada nende loovust; spontaansust, empaatiat, suhtlemisoskust,
loomisrõõmu, keskendumisvõimet, enesekindlust.
Kunstiharjutused toetavad eneseavastamist, stressi maandamist, esinemisjulgust.
Värvimängu võib läbi viia igal ajal. Kui sellega tegeldakse esimest korda, tuleb sellest
lastele enne tegeluse algust rääkida: otsida ümbrusest värve, nimetada neid, juhtida
tähelepanu värvide sulandumisele, jälgida, millised värvid on selgete piirjoontega
annaabi.ee 
