Õppimine
kehakeelt jms ning suudavad end väljendada?
· Mil määral suudavad end kokku võtta ja pingutada?
· Mil määral suudavad loobuda igaliiki ahvatlustest?
Kuidas tuleks õppes arvestada laste
arengutaset, temperamenti ja
iseloomu?
· Esiteks tuleks iga lapse arengutase, temperament
ja iseloom fikseerida ja läbi mõelda nii
võimalused kui kui ka ohud ja raskused.
· Arengutaset iseloomustavad (ema-)keele
valdamine, "mina-", ja "meie-" arusaam,
ühiskonna- ja kultuuriseos, refleksioonivõime,
individuaalse minuti pikkus, adekvaatsus, tekstide
mõtestatus, tegevuse edasi- ja tagasisidestatus...
Mis tekitab koolihirmu (stressi)
ja koolirõõmu (distressi)?
· Esimesena tuleks pöörata tähelepanu TEABELE.
(Vaadakem, mida lapsed ja vanemad peaksid
kindlasti teadma ja kas on võimalik kõike
vajalikku teada saada.)
· Teisena analüüsime ÕIGLUST, AUSUST,
TÄPSUST, KINDLUST, SÕNAPIDAMIST jt
kõlbeliste printsiipide järgimist.
annaabi.ee 
