Laste joonistused psühholoogia
Selle tegevuse algsete allikateselgitamine võib heita valgust selle tegevuse
üldisele determineerimisele ja määrata suundi, milles võiks otsida
joonistamise arenemise seaduspärasusi.
Laste joonistuste uurijad kirjeldasid kujutise tekkimise protsessi ja üritasid
seda ka selgitada. On üldiselt tunnistatud, et mingil hetkel laps justkui
ootamatult tunneb joonistustel-kritseldustel ühe või teise asja ning annab neile
ka nimesid. Peale seda annab ta üha sagedamini oma kritseldustele ka nimesid
ja vastab täiskasvanute küsimusele, mis on pildil. Üha enam toimub ka
üleminek sihikindlale kujutise määratlemisele.
Omal ajal on W .Krötzsch pööranud tähelepanu sellele, et selline üleminek on
seotud järkjärgulise edasiliikumisega asjadele nimetuse andmisel. Esmalt see
eelneb kujutisele nimetuse andmisele, seejärel toimib üheaegselt ning viimaks
ennetab seda. Sellisel moel areneb soov kujutleda midagi konkreetset ( W
.Krötzsch, 1917 )
annaabi.ee 
