Varane lapseiga
nemad muutuvad süzee-rollimängude üheks allikaks. Sellise mängu arenguks on tähtis
sümboolsete ja asendatavate tegevuste tekkimine. Näiteks, kui nukku pannakse puulatile
voodi asemel see on asendamine. Kui laps pöörab nukku peaga allapoole, raputab seda ja
ütleb, et puistab soola soolatossist need on veel keerulisemad asenduslikud tegevused.
Sellel ajaperioodil ilmuvad esimesed katsed pöörata kujutustegevusele paberi peal
joonistamise vormis. Esialgul lapsed joonistavad kritseldised, millised võivad tähendada
mis tahes: kass, koer või inimene, igaüks lapsele tuttav objekt. Kolmandal eluaastal lapse
joonistused leiavad juba rohkem sarnasust kujundava objektiga.
7
Teisel eluaastal taastab laps täiskasvanu tegevuseid esemetega, temal ilmuvad ainelised
mängud jäljendamised. Need kujutavad endast esimesed sammud täiskasvanute normide
ja vormide omastamisele, aga pärast kindlate isiklikute omaduste kujundamisele lapsel
annaabi.ee 
