"kriipsujukut" - 1 õppematerjal

Õpilaste enesekohaste oskuste arendamine inimeseõpetuses

Siis hakkab ta neid kujundeid omavahel kombineerima. Neits tekib ka terve kogum. Siis saadakse aru, et ta joonistusel on tähendus. Tegelikult on juba kritseldustes tähendus olemas. 4-5a pildi aste. Peajalgsete joonistamine- 1 eluaasta paiku. Laps joonistab õigesti. Joonistab seda, mida ta teab. Tema jaoks olulised on need osad, mille ta pildile paneb, kui kõhtu ei joonista, ei tähenda, et ta selle olemasolust ei teaks, ta lihtsalt ei pea seda oluliseks. Kui laps joonistab kriipsujukut- on see talle õpetatud, see pole tema loomulik viis inimest kujutada. Siis kujutab kehaosad eraldi- pole kaela (alles 8 eluaasta paiku kael). Kui pilti kasutatakse, kasutatakse küllastunud värve, kontraste. Siis tuleb ühe pideva joonega inimese joonistamine. Siis kompositsioon- erinevad objektid- neil pole õiged proportsioonid- linnud taevas sama suured kui inimesed. Kuskil 7-8 eluaasta paiku tuleb pilti see, et laps hakkab kujtama profiili- loomad, inimesed jne.