Piiride seadmine
käitumisi, vaid kasutavad tasusid ja karistusi kui olulist tagsisidet oma tegevuse planeerimisel
(pikemalt Hoffmann, Paris, Hall, & Shell, 1988). Tasud ja karistused on lapse
suhtluskeskkonnas olemas pidevalt, mitte ainult siis, kui vanem teda distsiplineerib. Näiteks,
kui 5- aastane poiss viib pärast õhtusööki oma nõud ise kraanikaussi ja ema naeratab talle või
kui 4- aastane laps lükkab hoogsalt laualt maha ajalehtede hunniku ning isa vaatab seejärel
kulmu kortsudades otsa. Heakskiit soodustab samasuguse käitumises kordumist, grimass või
tähelepanust ilma jätmine mõjub aga karistusena (Kikas 2008: 55)
3.1 Distsiplineerimine
Distsiplineerimise korral reageerib vanem lapse reegleid rikkuvale või vastuvõetamatule
käitumisele. Distsiplineerimiseks loetakse vanemapoolseid reageeringuid lapsele sotsiaalselt
sobiliku käitumise õpetamiseks ning vastava käitumise soodustamiseks. Distsiplineerimise