Eesti keele õpe erivajadustega lastele I konspekt
Õpitava hääliku pikkuste ja kirjapildi teadvustamine. Töövõtted: sõnade rea ja
lausete järelekordamine, sõnatulpade ja sõnaridade lugemine, sõnavormide
semantiseerimine, tähendusega sõnade ja pseudosõnade eristamine, kokkuvõtete
tegemine häälikupikkuse ja tähekasutuse vastavuses.
Kinnistav (kirjalik) harjutamine. Etapid:
o Ettevalmistus kirjaliku harjutuse sooritamiseks. Harjutuse lugema õppimine,
korrektuurharjutuse lugemine vastavalt kirjapildile.
o Kirjaliku töö sooritamine. Harjutused: tähe- või sõnalünkade täitmine,
korrektuurharjutused (vigade leidmine ja parandamine), harjutavad
etteütlused.
o Kontroll: kirjapildi põhjendamine kontrollitoimingute põhjal.
Kodutöö juhendamine. Instruktsiooniga tutvumine (Õp selgitus), teksti,
lausete lugemine, näidise ühine arutelu jne. Kodutööd tuleb õppida lugema