Poisid ja tüdrukud õpivad erinevalt.
õpilase vahelist suhtlust 30-s kehalise kasvatuse ja 30-s keemia õppetunnis. Nad leidsid, et iga
tüüpi suhtlustasandil saavad meessoost õpilased õpetajatega rohkem kontakti kui naissoost (nii
positiivset kui negatiivset). Osaliselt sellepärast, et tagada mõlemast soost õpilastele võrdseid
võimalusi, on õpetajad loonud rohkem ühesoolisi klasse matemaatikas ja loodusainetes.
Teoreetiliselt kaoksid vähemalt pooled põhikoolis esinevatest õppimis- ja korraprobleemidest,
kui klassid oleksid samasoolised. Tunnetuslike ja füüsiliste muutuste läbielamise ajal (murdeeas)
võivad lapsed kasutada äärmuslikke käitumis- ja varjamisvõtteid. Nende reaktsioonid alates
patoloogilisest kuni lihtsate käitumiskatsetusteni (,,lollimängimine", käe mittetõstmine või pidev
käetõstmine, arutelude ajal teistest ülerääkimine või tähelepanu saamiseks korra rikkumine)
mõjutavad ka õppimist