Lapse arengu tundmaõppimine ja mõjutamine
3) Mitmekesised õpetamismeetodid. Tänapäeva õpilane saab palju mitmekesisema
praktilise õppimiskogemuse, kui vanasti. Vestlustele ja kirjalikele töödele lisaks on
kasutusel töövihikud, audiovisuaalsed abimaterjalid, programmiõpe, rühmatöö,
väliekskursioonid jm.
4) Struktuuri avatus. Need on erinevad õppimissituatsioonide organiseerimise viisid.
Palju eksperimenteeritakse klassideks jaotamata koolide, avatud koolide ja teiste
,,voolavate" korraldusviisidega. Lapsed töötavad omaette või väikestes rühmades
lühiajaliste ülesannete või projektidega, mis on kohandatud nende huvidele ja vajadustele.
5) Seostatus igapäevase eluga. Tänapäeva õpilased suure tõenäosusega varem kuulnud,
näinud ja lugenud mõistetest ja kontseptsioonidest, mida neile klassis pakutakse.
Õpetajatel, õppekavade loojatel palju rohkem võimalusi leidmaks viise, kuidas seostada
koolipraktika eluga väljaspool kooli (nt tuumajõujaamade probleem seostada
annaabi.ee 
