Nimetu
kummalgi on oma positiivsed ja negatiivsed küljed. Siiski on näha, et inimesed
traditsiooniliselt ülehindavad organiseeritud spordi tähtsust ja alahindavad
mitteformaalset sportlikku tegevust.
Osaledes mitteformaalsetes aktiisustes on oluline inimestevaheliste suhete
ja otsuse vastuvõtmise oskuste arendamine. Lapsed peavad organiseerima
erinevaid mänge ja lahendama ettetulevaid probleeme. Näiteks Leonard Koppett
(1994) ütles, et kõige olulisem osa on mitteformaalses spordikeskkonnas õppida
seda, kuidas kujundada mänge, valida pooli, leida kompromisse eakaaslastega,
konformismi, leidma erinevaid lahendusi ja andma korraldusi, selleks et mäng
saaks jätkuda. Ta lisas, et see on oluline tsivilisatsiooni funktsioneerimiseks, mida
ei leia organiseeritud sportlikest tegevustest. Patricia ja Peter Adler (1994) viisid
annaabi.ee 
