· Strateegia enne GISi loomist tuleb formuleerida ülesande püstitus, sest GISiga lahendatakse konkreetsed probleemid ja täidetakse ülesandeid, mitte ei selgitata projekti olemust. · Analüüs hakatakse lahendama strateegias määratud ülesannet. Alustatakse GISi reaalsusmudeli ja andmemudel loomist. Tulemus peab olema mõistetav nii inimstele (diagrammi kujul) kui ka arvutitele (andmebaasi tabelite sisu). · Disain koostatkse detailne kirjeldus analüüsietapil valminud süsteemi realiseerimiseks. Eesmärk on leida selleks parim tee, arvestades tehnilist keskkonda, resursside (raha, aeg jt) hulka ja muid nõudeid. Tulemus: andmebaaside disain; ekraani- ja trükivprmide disain ning loogika; audtiteerimise vajadused; varundamis/taastamise nõuded; süsteemi testimise plaan. · Programmeerimine baastarkvara kohandamine, kasutades spetsiaalset arenduskeelt.
Ainelised vahendid: maa, hooned, seadmed, amor 3. tisatsiooni kulud. 4. Ainetud vahendid: ostetud patendid, litsentsid, kaubamärgid ine. II Passiva (kohustused ja omakapital, näitab varade päritolu): a) Kohustused (võõrkapital): nii lühi- kui pikaajalised laenud, võlad, klientide ettemaksud jne. b) Omakapital: aktsi/osa-kapital, reserv kapital (osaühingul/aktsiaseltsil peab see olema minimaalselt 10% osa/aktsiakapitalist), kasum. Kasumi aruanne koostatkse: äritulud - ärikulud = maksustatav tulu - maksud = puhaskasum. Haridus Hariduse ja kultuuri seostest. Kultuuri (lad.k. cultura - viljelus, harimine) all mõistame kõigi põlvkondade loodud vaimset ja ainelist väärtuste kogumit, kogu senist saavutuste, teadmiste ja oskuste taset. Inimkultuuri saab ühelt põlvkonnalt teisele edasi anda üksnes hariduse ja kasvatuse abil. Haridus teeb võimalikuks inimkultuuri kasutamise ja edasiarendamises.
annaabi.ee 
