SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
isolatsiooni näol) ning rühmatöös verbaalse argessiivse
käitumisega - õpiti teistele mitte vahele segama, teisi paremini
kuulama ja kaaslaste tunnetele vastama, mis vähendas verbaalset
argessiooni kooperatiivsetes suhetes (Kõiv, 2002b).
9. Sotsiaalsete oskuste treening ühe tasandusklassi
õpilaste kohtle-misel
10. Uurimused näitavad, et õpiraskustega õpilastel
esineb puudujääke sotsiaalses kompetentsuses, nagu näiteks
annaabi.ee 
