"koondubki" - 1 õppematerjal

Matemaatika õpe erivajadustega lastele

ei pruugi tehtud tehe üldsegi mitte esitatud küsimusele vastata. Samuti ei ole välistatud, et õpilane võtab arvud kuskilt ,,õhust" või valib ülesandest need täiesti juhuslikult. Sama tehakse ka tehtega. 59 Suureks murepunktiks on arvutusvead, mis võivad tekkida sellest, et kõik tähelepanu tekstülesandes koondubki tekstile. Ka on intellektipuudega lapsel raskusi juba olemasolevate teadmiste ja oskuste ülekandmisega uude situatsiooni. Kuna laps ei pruugi teksti mõista täielikult, vaid mõistab seda fragmentaarselt, siis näeb ta ülesandes hoopis teistsuguseid suhteid ja seoseid. Sellest tulenevalt ei pruugi aga lahendus meile sobida, sest lahenduskäik vastab hoopiski sellele ülesandele, mis lapse peas erinevaid fragmente kokku pannes sündis. Kuna ei mõisteta ülesannet