Erivajadustega laste arengu toetamine enne kooliiga konspekt
Eripedagoog
töötab koolieelses lasteasutuses, koolis jt haridusasutustes, tervishoiu- ja sotsiaalasutustes, sh
rehabilitatsioonimeeskonnas.
9. Erivajadustega lapse koolivalmidus, sujuv üleminek kooli.
Koolivalmidus on kogum kognitiivseid, sotsiaalseid ja füüsilisi oskusi, mis aitavad lapsel üle
minna mänguliselt põhitegevuselt formaalsele õppimisele. Kuna viimane eeldab päris
kindlasti kognitiivset valmisolekut, on oht, et koolivalmiduses nähaksegi põhiliselt
kognitiivseid oskusi, mis peegelduvad selles, kuivõrd oskab laps lugeda, arvutada või
kirjutada. Siiski ei ole need oskused ainsad, mida koolis vaja läheb ja nii on väga oluline lapse
tervis ja füüsiline suutlikkus pikalt pingis istuda ja kooliteed käia nagu ka lapse sotsiaalsed
oskused - teha koostööd võõra täiskasvanuga, alluda juhistele, mida jagatakse tervele klassile,
suhelda klassitäe võõraste lastega jne.