aktiivsuse tõstmine ja ühtekuuluvustunde tõstmine. eesmärgid Reklaamikampaania läbiviimine, ürituse tutvustamine, ürituse 12. Tegevusmetoodika läbiviimine 13. Tegevused Tegevuste tabel- lisa 3 Reklaami läbiviimist alustame 4 nädalat enne ürituse toimumist. Korraldatavat üritust reklaamime Otepää Gümnaasiumi kooliraadios, kohalikus ajalehes, mille vahele lisame lendlehed igasse kodusse, samuti jagatakse neid ka koolis, kohalikes poodises ja lasteaias. Kooliraadios kajastatakse perepäeva üle 14. Teavitustegevuse kava kolme päeva, kohalikus lehes ilmub kolmel nädalal, kokku neli korda, lendlehed lisame nädal enne toimumist ilmuva lehe vahele
artiklist, fookusest) o 21. Okt Seminar: Kaja tutvustus tlü's huvilistele (kom tudengid jne ) 18. Okt Seminar: Kaja tutvustus TÜ's huvilistele (sihtgrupp ajakirjanduse ja kommunikatsiooniju hi tudengid) 25. Okt Koolistendidel Kaja Tlu.ee/kom lühitutvustus ja tellimissoovitus. 26.Okt Kooliraadios Kaja Tlü raadio - 9. Nov tellimissoovitus (tutvustatakse tudengihinda ) 5. Nov Seminar: 3nda Tlü Tlü raadio Facebook.ee/ko kursuse kom tudeng Koolileht, m räägib Kaja kasulikkusest ja huvitavatest artiklitest. 10. Nov Viimane päev tellida Tlü raadio Facebook.ee/ko
Töö esimeseks eesmärgiks oli panna proovile õpilaste muusikalised teadmised ning loomingulisus. Samuti oli soovisime juhtida tähelepanu ka kooli nimekatele muusikutest vilistlastele, nende loomingule ning tutvustada neid kui andekaid inimesi kogu kooliperele. Muusikanädal toimus 26. jaanuar kuni 2. veebruar. Nädal algas esmaspäeva hommikul avakõne, projekti tutvustamise ning koori esinemisega. Teisipäevaks kaunistasime kooli seinad vilistlasi tutvustavate plakatitega ning kooliraadios mängiti vaid nende loomingut. Kolmandal päeval toimus põhikooli klassidele suunatud viktoriin. Viktoriin toimus kahes osas. Küsimuste voor, mille eesmärgiks oli teada saada, kui hästi orienteeruvad põhikooli noored nii Eesti kui ka välismaa muusikamaastikul, kas ikka teatakse näiteks Wolfgang Amadeus Mozartit, Eesti hümni sõnade autorit või kes on Tallinna Nõmme Gümnaasiumi hümni autor. Teises osas toimus muusikatest, mille raames õpilased pidid ära arvama, mis
III. KONKURENTS 3.1 Konkurents Eestis ei ole koolitakso teenuse pakkujaid meie teada mitte ühtegi. Seetõttu leiame, et Eestile oleks sellist asja vaja. Teenus on ainulaadne ja uudne ning õpilastele vajalik. IV. TURUNDUSE STRATEEGIA 4.1 Turustamine Esialgu alustame takso teenuse pakkumisega meie enda gümnaasiumis. Juhtimiskeskus ja peakontor asuks siin linnas. . 4.3 Reklaam Reklaam toimuks esialgu koolis reklaamstendil, kooli kodulehel ja kooliraadios. Teeksime ka endale oma kodulehe, et seal infot reklaamida. 4.4 Hinnakujundus Hinna kujundaksime tava taksotariifi järgi kuid odavama. 5 V. TEENINDAMINE 5.1 Asukoht Taksode asukoht Gümnaasiumi parklas Kasulik pind 3 parkimiskohta Seadmed Taksovarustus Kontori asukoht SEE linn, kodukontor. 5.2 Algkapital Algkapitali oleks vaja : 10 000
Sobivate jaotuskanalite valik Teha lastele ja noortele mõeldud kaasaegne väärtkirjandus koolide ja rahvaraamatukogude kaudu võimalikult kättesaadavaks. Tänapäevastada ja mitmekesistada kooli soovitusliku kirjavara valikut ning muuta see paindlikumaks, tõstes õpilaste omavaliku osatähtsust. Propageerida teiste maade kogemusi õpilaste lugemisharjumuste kujundamisel. Reklaamitegevus sihtgrupis: · meediakanalite valik: kooliraadios propaganda tegemine, uute teoste reklaamimine · põhisõnumi valik Müügitoetus sihtgrupis Isiklik müük sihtgrupis 14. Turundustegevuse kontroll ja hindamine
annaabi.ee 
