Arengupsühholoogia
Aistingute normaalne toimimine on aluseks koolitööle. Normaalne
nägemine ja kuulmine ja ka võime tähele panna nähtut ja kuuldut on
vajalikud. Vormi, suuna ja rütmi tajumine on olulised lugemise ja
kirjutamise õppimisel. Aistingute ja peenmotoorika tase peab olema
nii hea, et joonistamist, meisterdamist ja kirjutamist on võimalik
õpetada.
Koolimineja mõtlemine hakkab muutuma loogiliseks. Ta oskab teha
ühekordseid otsustusi ja mõistab põhjuse ja tagajärje seost. Laps on
huvitatud numbritest ja kirjutamisest ja saab aru arvu mõistest.
Sõna ja mõistetevaramu on nii lai, et laps suudab väljendada oma
mõtteid ja tundeid, mõistab õpetaja ja kaaslaste teateid ja on
võimeline lahendama mõtlemis ja otsustamisülesandeid. Lugemis ja
annaabi.ee 
