"koolimeeldivuseks" - 1 õppematerjal

Andekas laps- probleeme ja lahendusi

J. Sõerdi ja L. Tamme adapteeritud Tasola testi 7-11 aastaste laste vaimsete võimete diagnoosimiseks. J. Sõerdi (1994) testi 6.-9. klassi õpilaste intelligentsi mõõtmiseks. Ankeedid andekate laste koolimeeldivuse, isiksuseomaduste ja hobide uurimiseks. Ankeedid andekate õpilaste isiksuseomaduste kaardistamiseks. Uurimustulemused Erinevate tunnuste põhjal tehtud faktoranalüüs tõi välja 5 olulist faktorit, millest esimest võib nimetada koolimeeldivuseks ­ osatähtsus 27,6 %. Selles faktoris domineerivad nimelt positiivsed tunnused, nagu rahulolu, õnnestumine, vaimustuse tunne. Andekatele üldiselt meeldib koolis käia, kuid tulemused ei olnud ühesed, sest pooled õpilastest märkisid, et tunnevad vaid mõnikord rahulolu ja pole koolist eriti vaimustatud. Pea neljandik väitis, et nad ei ole õppimises püüdlikud ja see on nende jaoks vahel rutiinne tegevus. Poisid on