"koolimeedikute" - 1 õppematerjal

Koolilaste tervis ja selle edendamine ühtses koolitervise süsteemis

kombineeritud psühholoogilise, haridus- ja sotsiaalteenuste ja tegevustega (WHO 1999: 27 ). Esmasel sekkumisel on enim probleeme sotsiaalselt tundlikest rühmadest pärit laste ja noortega, mistõttu on võrgustikutöö tervishoiusüsteemi, lasteasutuse ja pere vahel ülioluline. Vajadusel on soovitav rakendada juhtumikorralduslikku süsteemi (Euroopa EAA 2005). 2007. a anketeeriti koolilaste tervise ja käitumise väljaselgitamiseks esmakordselt ka Tallinna koolide vanemaid. Koolimeedikute töö osas esitati 691 ettepanekut, kus olulisemad soovid olid, et laste tervist kontrollitaks igal aastal ning paraneks koolimeedikute kättesaadavus kogu koolipäeva kestel. Vanemate rahulolu koolitervishoiuga oli üldiselt kõrge, 88% vastanud vanematest (859) oli väga või pigem rahul (Suurorg, Tur 2008: 57). Need on olulised argumendid selleks, et pakkuda koolitervishoiuteenust paigas, kus laps õpib, ja teha seda võimalikult laialt