rolli, sest mida rohkem õppida ja mida rohkem saavutada, seda rohkem on valikuvõimalusi. Teadmisi on vaja ja selleks tuleb alustada varakult, omandada need korralikult ja õppida selgeks, mitte käia koolis ja teha tarka nägu. Ise õppimise juures on suureks plussiks see, et on võimalik tänapäeval kasutada väga paljusi infoallikaid. Kuid koolis on ainukeseks infoallikaks õpetaja ja tema materjalid antud aine kohta. Kodus õppides on parem ka vaikus, kuna tihti seda kooliklassist ei leia. Õpetajad panevad suure alustala meie kodustele töödele ja mina arvan, et neid on palju lihtsam kodus teha, kui koolipingis istudes. Aga jällegi õpetajad aitavad asjadest paremini aru saada ning panna neid loogiliselt kasutusse. Suurem osa asju tuleb meil endil ise õppida, kool aitab seda lihtsamaks teha. Kõik õpitav tuleb teha endale arusaadavaks, sest nii on palju kergem edasi minna.
vastuse ta teab, mida tohib ja mida ei tohi. Kui kodu on pakkunud turvalisi ja järjekindlad piire ja küpse täiskasvanu malli, tunneb laps olulisemaid käitumisreegleid. Kui lapsele on kõike lubatud, kohtab ta koolis raskusi, sest koolis valitsevad kindlad reeglid ja kord. Kui laps on kasvanud hirmus, range distsipliini all ja alistavas keskkonnas on ta koolis arg ja alistuv laps. Kooliklassist saab lapsele oluline rühm. Selleks, et laps saaks kogeda seda rühma positiivsena, peab ta valdama olulisemaid rühmas käitumise oskusi, nagu oma järje ootamine, loobumine, selle talumine, et ta ei saa kogu aeg olla tähelepanu keskpunktis ja rääkida, jagamine, oma poole hoidmine jne. Laps peab ka mõistma, et suurele hulgale antavad juhised puudutavad ka teda. Neid kõiki
annaabi.ee 
