Essee hariduse kohta
metodoloogilisi, metoodilisi ja organisatsioonilisi jt aluseid) ja küllap ka nendel inimestel, kes
tahaksid kujuneda haritud inimeseks ja säilida haritud inimestena hoolimata sellest, et kõik
ümberringi üha kiiremini muutub. Seega tuleks tõesti ükskord ometi tõdeda, et täiskasvanute õpe
on vähemalt sama tähtis kui laste õpe. Praegu on Eestis täiskasvanute õppe korraldus ja sellele
osutatav tähelepanu pehmelt öeldes naeruväärne. Veneaegse paradigma, (üli-)koolikeskse
mõtlemisviisi ja samade võtmeisikute võimu jätkumise korral on olukorra normaliseerumist
raske uskuda. Elukestev õpe (NB! mitte haridus!) on ühiskonna- ja kultuurifilosoofiline
kontseptsioon, mille tähendust ei ole võimalik ülehinnata. Inimeste elukestva õppe
problemaatika ei alga pärast igaliiki koolide lõpetamist vaid ammu enne kooliikka jõudmist ja
kestab elupäevade lõpuni.
Haridus kui eneseleidmine, eneseloomine ja enese ületamine
annaabi.ee 
