olnud.Kõiki oma palasi esitas ta üksinda. Kõige toredam oli minu arvates see, kuidas ta suhtus publikusse.Ta tänas saalis olevat rahvast, et andsime talle uue võimaluse tulla Tallinna. Kuulates tema pillimängu tundsin juba teist korda sel kontserdil, et ma ei istu siin, Nokia kontserdimajas, vaid olen eraldatud teistest inimestest, ainult koos oma mõtetega.Üle pika aja ei ole mul niisugust tunnet olnud, just nüüd, kui lähenemas on koolikatsed, oligi vaja natuke lõõgastust ja täpselt seda andis mulle Wang Li/Paabel + meestekoori kontsert. PAGE 2
Triaadilise intellekti põhimõtte järgi, analüütiliselt ja kriitiliselt ning kolmadnas tuli materjal kuivalt pähe ajada. Õppimise järel hinnati õpitulemusi meeldejätmise, analüüsi, loomingulisuse ja teadmiste rakendamise oskuste põhjal. Muuseas võeti arvesse IQ erinevustest tingitud mõju õpitulemusele.Selgus, et triaadilise käsitluse rühmas õppinute tulemused olid kõigis mõõdetes teistest paremad.(Krull 2000: 79-80) Sternbergi koolikatsed on tõestanud, et õppetöö, mis on üles ehitatud tema teooria põhiselt toob kaasa õpitulemuste üldise paranemise. Krull ütleb, et intelligentsuse mõistest ja vaimsete võimete mõõtmise võimalustest peaks teadma iga õpetaja, kes on huvitatud õpilaste arenguvajaduste mõistmisest ja 6 rahuldamisest. Kuid mõnes mõtes ei ole õige, et õpetaja on teadlik lapse IQ-st, kuna see võib õpetajates tekitada eelarvamusi
annaabi.ee 
