Õpetaja professionaalse arengu elemendid täiskasvanuõppes.
on nende valmisolek õppida, sest täiskasvanu otsus edasi õppida on nende enda teha.
Täiskasvanute orientatsioon.
Täiskasvanute hoiak õpitavate eesmärkide suhtes on erinevad kui lastel. Lapsele on haridus
tavaline enesetäiendamine-teadmised ja oskused-mis võivad tulla kasuks hilisemas elus.
Täiskasvanutele on haridus protesess enda arendamisega, et nad tuleks toime oma
probleemidega, millega nad hetkel silmitsi on. Koolijuhtid saavad olla kursis asjadega õpetajate
muredega, kui neil tekib arusaam täiskasvanu hoiakust õppimise suhtes ja kui nad saaksid
kogemuse, mis paljastab probleemi põhjuse ja aitab seda lahendada.
Andragoogika printsiibid.
Et mõista ja austada õpetajaid kui täiskasvanud õppijaid tuleb aru saada nende tagataustast,
elukogemustest ja arenguhäiretest. Professionaalne arenemine on jätkuv periood intellekutaalse
annaabi.ee 
