KONSTRUKTIVISTLIKUD ÕPPIMISKÄSITLUSED
asemel hoopid tervikrakendustest, mis eeldavad kõrgema tasemega mõtlemist. (Krull, 2000)
Näiteks võib vihmametsade ökosüsteemi õppida ära kui terviklikku loodusvööndit, ilma et
peaks süvenema eelnevalt täpsemalt Amazonase, Madagaskari, Kesk-Aafrika ja Indoneesia
vihmametsade floorasse eraldi.
6
3. Teadmiste sotsiaalne konstrueerimine
Nende kontstruktivistide, kes toetavad Piaget’ koolkonna ideid, silmis on õppimine pigem
individuaalne protsess. Laps õpib läbi uurimise ja avastamise. Samas suurem osa
konstruktiviste toetab siiski ideed, et õppimine on kui sotsiaalne protsess. (Krull, 2000)
Kõige enam mõjutavaks teguriks õppimise suhtes peetakse konstruktivistide poolt sotsiaalset
suhtlemist õpilaste seas omavahel ning ka õpetajaga. Nõnda väidavad selle teooria pooldajad,
annaabi.ee 
