Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted II
rühmal ebaõnnestus soovitud õpiväljundite saavutamine.
7. Mis kokkuvõtva hindamise põhieesmärk?
Kokkuvõtva ehk arvestusliku hindamise (inglise keeles summative assessment) eesmärgiks on õppe-eesmärkide saavutamisest
informeerimine õppetöö lõpus.
8. Millele osutab õpitulemuste väljaselgitamiseks kasutatava kontrollprotseduuri võrdlus vereproovi võtmisega? Formaalse kontrolli ja
hindamise esimeseks probleemiks on kontrollitava sisu piiritlemine. Kontrollimine peaks toimuma minimaalse jõukuluga. Selleks on tarvis
võimalikult väikese väljavõttega õpitust saada objektiivne ülevaade õpilaste teadmistest ja oskustest kontrollitava ainelõigus. Probleem on
sarnane pedagoogilises uurimistöös uuritava valimi moodustamisega, mida võrreldi sissejuhatavad peatükis vereproovi võtmisega.
annaabi.ee 
