Pedagoogiline psühholoogia
(. Praktiline hindamine ) õpilasi saab põhimõtteliselt hinnata kas individuaalsete, fikseeritud või normatiivsete
standartite alusel hindamisel individuaalsete standartite järgi on hinde üle otsustamisel määravaks õpilase individuaalsed edusammud,
24
fikseeritud standartite puhul suhe ideaalsesse vastusesse ja normatiivsete kriteeriumide puhul kontrollitulemuse asend representatiivse
valimi tulemuste jaotuses.
Hinnete korrigeerimine ülesannete olulisuse ja neile antud kaalude põhjal. Õpilaste hindamisel tuleb ette, et arvestuspunktide v
arvestuslike hinnete alusel väljapandav kokkuvõttev hinne jääb piiri peale. Otsustamisel, kas panna välja kõrgem v madalam hinne,
võivad õpetajad arvesse võtta õpitulemuste järjepidevust, põhieesmärkide saavutamist, täiendavat tööd v kokkulepete täitmist. Kuigi
annaabi.ee 
