Haridussotsioloogia problemaatika ja kontekst
Inimtegevus sõltub
objektidele, protsessidele, tegevustele, teistele inimestele omistatud tähendustest. Sotsiaalsed
uuringud on
edukad siis, kui nad püüavad neid tähendusi mõista.
• Seletav realism: reaalsust korraldavad seaduspärasused põhinevad uurimisobjektide
seesmistel omadustel ja protsesside eripäradel, milles need objektid osalevad.
Konstruktusmid:
1) Konstruktivistlik paradigma kujutab endast äärmuslikku vormi konstruktsionismist.
Põhiseisukoht: tõekspeetav sõltub meie vaatenurgast. Teadmised ja tõde on konstrueeritud,
mitte meelte kaudu avastatud. Konstruktivistid väidavad, et reaalsus ja erinevad objektid
kujutavad endast keerukate diskursiivsete praktikate tagajärge.
2) Sotsiaalkonstruktsionistid: reaalsus on meeltest sõltumatu, kuid teadmised sellest
reaalsusest saavad baseeruda ainult sotsiaalsetel konstruktsioonidel, mis on loodud näiteks
diskursustes.
annaabi.ee 
