"konstruktivistlikest" - 1 õppematerjal

KOGNITIIVSETE ÕPPIMISTEOORIATE KUJUNEMINE JA OLEMUS

isikupärasemaid teadmisi uute teadmistega. Eelkõige rõhutatakse õpilaste sisemist aktiivsust ja enesealgatust. Õpetamisel kasutatakse diskussioone, uurimuslikku ja avastuslikku õppetegevust, referaatide kirjutamist jms (Krull, 2001). Selline õppetöö korraldus aitab kaasa paindlike ja elulähedaste teadmiste kujunemisele. Selliseid teadmisi on kerge kasutada võõrastes situatsioonides, probleemide lahendamisel, arutlustes ja ka edaspidisel õppimisel. Miinuseks konstruktivistlikest ideedest lähtuval õppetöö korraldusel on omandatud teadmiste kitsapiirilisus ja lünklikus, samas võivad üksikute probleemide osas olla teadmised väga põhjalikud (Krull, 2001). Näiteks referaatide kirjutamisel tekivad meil väga põhjalikud teadmised ühest kindlast teemast, kuid teised teemad jäävad meile palju arusaamatumaks ja me peame nende õppimisel palju rohkem vaeva nägema. Pedagoogilise psühholoogia seminaris kasutamegi me informatsiooni rekonstrueerimist