Pedagoogiline psühholoogia
õppimisest. Tõeline õppimine sarnaneb pigem õpipoisina
tegutsemisega, kus algaja võtab professionaali toel või mudelist
eeskuju üha enam ja enam vastutust enda kanda kuni ta tuleb
iseseisvalt toime. Nii toimub omamoodi „kultuuristamine“
(sotsialiseerimist) ehk normide, käitumiste, oskuste, veendumuste,
keele ja hoiakute omaks võtmist konkreetses kogukonnas. Teadmist
ei nähta vaid individuaalse kognitiivse konstruktina vaid kogukonna
(rühmituse) loomingu ja omandina teatud ajaperioodi jooksul. See
kehtib ka kooliklassi kohta (õppimisest arusaama, käitumise korra,
klassiõhkkonna jne tähenduses).
Rõhuasetusena, et õpitu ei ole sageli rakendatav teistes
oludes. Konkreetses situatsioonis õpitu ei üldistu alati kõikidele
rakenduskjuhtudele. Selle probleemi esile tõstjad osutavad näiteks,
et matemaatiliste tehete õppimine koolis aitab õpilastel paremini
annaabi.ee 
