Pedagoogiline psühholoogia
vormib tunnetust, kui täiskasvanu kasutab kultuurilisi vahendeid ja
praktikat (keelt, kaarte, arvuteid jne), suunamaks last kultuuriliste
väärtuste omandamise suunas (lugemine, kirjutamine, tantsimine jne).
Teisalt aga tunnetus loob kultuuri, kuivõrd täiskasvanu ja laps koos loovad
uut kogemust ja lahendusi, mis lisanduvad kultuurirühma repertuaari ja
saavad selle omandiks. Üheks võimaluseks individuaalse ja sotsiaalse
konstruktivismi seostamiseks on käsitleda teadmist individuaalselt
konstrueerituna ja sotsiaalselt vahendatuna.
8. Põhilised arusaamade lahknevused õppimise konstruktivistlikes
käsitustes (õppimise defineerimise ja situatiivsuse mõistmisel).
Kolm erinevat võimalust vastata küsimusele „Kuidas konstrueeritakse
teadmine?“:
1. Välismaailma realiteedid ja tõed juhuvad teadmiste konstrueerimist.
2. Seesmised protsessid nagu Piaget teoorias organiseerimine,
assimilatsioon ja akommodatsioon suunavad teadmiste
konstrueerimist.
3
annaabi.ee 
