Erivajaduste identifitseerimine konspekt
➧Tunnetustegevus. Maailma mõtestamisel toetuvad lapsed ikka veel põhiliselt tajule ja
vajavad seega vahetuid praktilisi kogemusi. Lastel on keeruline mõista infot, mis jääb
situatsioonist väljapoole ja millega neil pole olnud isiklikku kokkupuudet. Lapsed hakkavad
planeerima oma vahetut tegevust - ütlevad näiteks, et nüüd hakkan joonistama autot.
➧Suhtlemine eakaaslastega ja mänguoskused. Lapsed hakkavad mängima süzeemänge ja
jaotavad omavahel rolle, nende konstrueerimisoskus võimaldab ehitada päris keerukaid
objekte. ➧Kujutavad tegevused. Lapsed naudivad nt joonistamist ning kujutavad tuttavaid
objekte ja tegevusi. ➧Minapildi kujunemine. Lapsed oskavad ennast kirjeldada toetudes
välistele tunnustele (mul on pikad juuksed) ja räägivad enda eelistustest.
Vanus 5-7 aastat: ➧Üld- ja peenmotoorika areng. Peenmotoorika lubab nüüd lapsel tegelda
ka kirjutamise eeloskuste omandamisega. ➧Eneseteenindus. Esmased eneseteenindusoskused
annaabi.ee 
