"konktruktsioonide" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia

probleemiks!!!!!!!!!!!!!!!!!! Peame ise mõistma, mis laused on probleemsed, et neid lihtsustada või analüüsi abil aidata neid lastel mõista. AGA teave tuleb alles jätta! LAUSEMÕISTMIST MÕJUTAVAD ASJAOLUD 1) esitluslaadist on mõjutatud. Kirjaliku puhul see, kuidas on omandatud lugemistehnika. Kas see segab või mitte. Pluss on see, et saama alati tagsi pöörduda ja mõtislkeda selle üle. Samas lugemise juures aitab intonatsioon kaasa, rõhk. 2) Konktruktsioonide keerukus: lause pikkus, ja olemasolevad tedamised (mis aitavad kaasa või raskendavad). Tavakooli thti jätavad seletused, kirjeldused v'lja, aga sis on veel raskem mõista. 3) Keeleüksuste valdamine ­ sõnade tähenduste teadmine, sõnal on mitu tähendust (ülekandtud tähendused) 4) Lausemallide valdamine ­ mallide arv on igas keeles piiratud, kokreetsete lausete arv aga lõputu. Aga lastele peame õpetama malle, alustades enamkasutatavatest mallidest