PSÜHHOLOOGIA ALUSED
Piaget.
Jerome Bruneri jaoks on õpilane õpetamises osaleja ja õpetamine on teadmiste hankimise protsess.
Teadmised ise kujutavad endast protsessi, mitte produkti, ning nende hankimise käigus on
kõikvõimsaks teguriks tagasiside. Enne lahenduse katsetamist antavat tagasisidet pidas Bruner
kasutuks või isegi segavaks. Bruneri lähenemist õppimispraktikale nimetatakse avastuslikuks
(leiutuslikuks) õppimiseks. Avastusliku õppimise puhul on tegemist induktiivse lähenemisega
konkreetsemailt arusaamadelt (teadmistelt) liigutakse üldisemale mõistmisele. See on vastupidine
protsess traditsioonilisele koolis toimuvale õpetamisele ja õppimisele, kus õpilaselt sagedamini
eeldatakse ja talle pakutakse üldisemalt üksikule liikumise teed ehk deduktsiooni.
Traditsiooniline õpetamine lähtub keskaja teaduse skolastilistest traditsioonidest, kus õppijate (ehk
tulevaste teadlaste) eesmärgiks oli teooriate loomine. Mõnikord nimetatakse sellist lähenemist
annaabi.ee 
