Koolipsühholoogi töö Mardiga eri perioodidel
motivatsiooni parandamiseks liituda mõne koolis pakutava huviringiga, et luua vaheldust
kodusesse ja kooli keskkonda. Samuti seletab psühholoog huvitegevuse vajalikkust ka
lastevanematele, et aidata paremini neil aru saada Mardi probleemidest ning võimalikest
lahendustest. Kindlasti on oluline, et iga võimaliku lahendi juures toimib nii Mardi kui ka
lapsevanemate ja õpetaja (-te) nõustamine ning olukorra seletamine. Mitmed probleemid
nõuavad tihti komplektlahendust ning seetõttu on väga oluline, et kodused ning kooli
juhtkond ja õpetajad teeksid koostööd
Kasutatud kirjandus:
American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorders, Fifth Edition, 314.00.
Bracken, B. A., Boatwright, B. S. (2015). CAT-C - Clinical Assessment of Attention
Deficit—Child. Belford: Ann Arbour Publishers.
Barnes, M. A., Fletcher, J., Fuchs, L. (2007). Learning Disabilities: From
Identification to Intervention
annaabi.ee 
