(oma ette ruumi saamine, suuremad renoveerimised, internetiseerimine jms). Tegevusvaldkond Raamatukogu koosneb põhikogust, kuhu kuuluvad raamatud, perioodika + veel võib olla midagi, oleneb raamatukogu suunitlusest ja komplekteerimise põhimõtetest ning õpikukogust. Missugused on raamatukogu eesmärgid, kas ollakse või on juba kujunemissuunaks võetud kaasaegne õpikeskus, kus on vastav tehnika, sisustus ja õpilastele eakohane kirjandus. Millist kirjandust on raamatukogu aastate jooksul komplekteerinud. Tegevusvaldkonnad loetletuna: · raamatukogus olevate eksemplaride koju laenutus; · raamatukogus olevate eksemplaride kohalkasutus; · teatme teenindus; · kui on video- või fonoteek, siis videode vaatamine või muusika kuulamine; · interneti ja andmebaaside kasutamine; · koopiate tegemine jms. Suurus, kasv, kasumlikus Kui palju on eksemplare õppeaasta algul põhikogus ja kui palju õpikuid. Kas eksemplaarsus on
kasutatud kahte küsimust: "Kuid miks me ei tegutse nii, nagu me tegelikult soovime? Mis meid takistab?". Alati peab omalt poolt püstitatud küsimustele lõpuks ka mingisugust laadi vastuse leidma. Essee kirjutaja on sellega ka korralikult hakkama saanud. Teemapunktid on pealkirjast lähtuvad, seega teemast möödakirjutamist ei olnud. Võibolla oleks pidanud mõnda püstitatud probleemi veidi rohkem käsitlema ning mõnda veidi vähem, kuid autor on siiski kogu essee komplekteerinud arusaadavalt ning vastavalt oma kirjutamise stiilile selle kirja ka pannud. Töös oleks võinud olla rohkem fakte, mille peal toetuda. Praegune essee on suhteliselt faktivaene ning koosneb peamiselt ainult autori enda arvamusest. Essees on mainitud ka erinevaid võõrsõnu - see on igati kasulik. Võõrsõnade mõõdukas kasutamine näitab autori üldist intelligentsust eesti keele valdkonnas. Autor kirjutab pikalt ja põhjalikult nii-öelda "turvalisest" ühiskonnast, mis on
annaabi.ee 
