Eesti peamised väljakutsed haridussüsteemi arendamisel.
olla juhendajaks ka täiskasvanud õppuritele.
Õppeasutused kasutavad suheldes kogukonnaga avatud suhtlemisstiili. Õppe
korraldamisel arvestatakse õppurite vajadustega, koolielu korralduses osalevad aktiivselt
õppurid ise, lapsevanemad ja piirkonna huvirühmad. Õppeasutused näevad oma
põhiülesandena õppuri isiksuse arengu väärtustamist ja õpioskuste välja-
arendamist. Õppetegevuses ja õppeasutuste töö korraldamisel kasutatakse info- ja
kommunikatsioonitehnoloogiavahendeid. Eelnevat õpi- ja töökogemust arvestatakse
õpingute jätkamisel formaalharidussüsteemis.
Õppeasutust iseloomustab õpetajate omavaheline koostöö ning partnerlus kodu ja/või
kogukonnaga, õppetegevuse pikaajaline planeerimine. Hariduspoliitiliste otsuste
ettevalmistamisel ja langetamisel on vähenenud riigi roll, tõusnud äri- ja kolmanda
sektori tähtsus. Otsuse kujundamise protsessides osalevad vastutustundega tööandjate,
annaabi.ee 
