Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted II
7. Millisel õpilasel on kaasõpilasele, keda tahetakse mõjutada, mudelina (eeskujuna) suurim mõju?
Suurim mõju on mudelina kaaslasel, kellel on õpilasega, keda tahetakse mõjutada, sarnane staatus.
Mudelite tõhusust, st jälgimisel/nägemisel põhjustada käitumuslikke, tunnetuslikke ja emotsionaalseid muutusi, kolm tegurit:
1) tajutud sarnasus – kui tema saab hakkama, miks mina ei saa;
2) tajutud kometentsus ja
3) tajutud staatus.
8. Millise tegevust suunavate võimekuste saavutamine on kognitiivse käitumise modifitseerimise metoodika taotluseks?
Taotluseks on eesmärgipärase tegevusoskuse kujundamine õpilastel. Seda metoodikat kasutades saab õpilastele õpetada võtteid, kuidas
läheneda paindlikumalt ja otstarbekamalt ülesannetele ning kuidas saaksid sotsiaalselt tagasitõmbunud õpilased näidata initsiatiivi
annaabi.ee 
