"kolody" - 1 õppematerjal

Õpikeskkond ja meetod

80% sellest, mida nad kasutavad praktilises tegevuses; 90% selles, mida õpetavad kellelegi teisele (Beljajev & Vanari, 2005, 17). . Mis on meetod ja kuidas meetodit valida? Anglo-ameerika kultuuriruumis mõistetakse õppemeetodite all teatud suhete laadi, mis valitseb õppurite ja õpetust korraldava isiku vahel. Meetodeid jaotatakse õpetaja-, õpilas-, ja ainekeskseteks, samuti eristatakse ühe- ja kahepoolseid meetodeid. G.J. Conti ja R.C. Kolody märgivad nelja olulist aspekti meetodi valikul. Need on õpetaja, õppur, õpitav sisu ja olukord. (Valgmaa & Nõmm, 2008, 64, 66.) Meetodi valikul tuleks koolitajal endalt küsida, mis on koolituse eesmärk, kas õppijad suhtuvad meetodisse hästi, kas meetod vastav osalejate ettevalmistuse tasemele, kas koolitaja enda tase on piisav ja kas meetodi rakendamiseks on piisavalt aega, vahendeid ja ruumi (Lõhmus jt, 2011, 107-108). iseseisevtöö töö paarides gruppitöö