kasutada, kasutan seda vastustustudlikumalt. Kui raha on mulle kingitud, kas sünnipäevaks vöi koolilöpu puhul, kulutan raha mitte nii kohusetundlikult, sest tunnen, et pole pidanud raha saamise jaoks pingutama. Aga isegi kui kulutan seda kohusetundetumalt, siis ei raiska seda niisama kommide ja küpsiste peale, vaid üritan midagi suuremat soetada, mida tavaliselt oma taskuraha eest ei ostaks. Taskuraha, mis tuleb emalt vöi vanaemalt, kulutan juba veidi kohusetundlikumalt. Tean, et see raha ei tule puu otsast, vaid selleks peab tööd tegema. Raha, mille olen ise teeninud, kulutan kõige kohusetundlikumalt, sest tean, mida olen pidanud tegema selle teenimiseks. Selle raha eest soetan tavaliselt asju, mis on kallimad, näiteks uue telefoni või arvuti. Olen ka kogunud raha reiside jaoks ja siis reisil kulutades raha, vaatan ikka mida ostan, sest niisama ei taha ka enda raske vaevaga teenitud raha tuulde visata.
12. klassis ei ole mitte ühtegi õpilast, kes ei loeks mitte ühtegi raamatut. Noormeestest 60% loeb väheseid raamatuid ning 20% loeb umbes pooled raamatud läbi. Ülejäänud 20 % loeb alati kõik raamatud läbi. Pooled neiudest loevad väheseid raamatuid ning 33% loeb umbes pooled raamatud läbi. 17% loeb alati kõik raamatud läbi. Kui taas võrrelda 10. klassi ja 12. klassi, siis on ikkagi näha, et 12. klass suhtub kohustusliku kirjanduse lugemisele kohusetundlikumalt. 15 7. Kas Sul esineb tihti probleeme kohustusliku kirjanduse kättesaamisega? Joonis 9. Probleemid kohustusliku kirjanduse kättesaamisega klasside kaupa. 10. klass noormehed (n=13) ja neiud (n=13) ning 12. klass noormehed (n=5) ja neiud (n=6) Jooniselt 9 selgub, et enamasti ei esine probleeme kohustusliku kirjanduse kättesaamisega. 10
annaabi.ee 
