Eesti keele õpe erivajadustega lastele I konspekt
Võimalik on mõne malli kujunemine vahetu
analoogia alusel.
➧ Konkreetsete liitumismallide omandamine. Abiõppes on see jõukohane esimese kooliastme
teisel etapil. Eelduseks on liitsõnade mingi hulga valdamine ja oskus moodustada
sõnaühendeid (st muuta sõnajärge).
➧ Konkreetsete liitumismallide diferentseerimine ja üldistatud mallide (piiratud hulga)
kujunemine. Eelduseks on sõna muutevormide tähenduse mõistmine ning väljendatavate
suhete üldistamine (nt kohasuhte väljendamise võimalused). Abiõppes on selline õpetus
võimalik teise kooliastme I etapil.
➧ Liitmise ja tuletamise kombineerimine. Jätkub üldistatud mallide kujunemine, võivad
kujuneda mitmest liitsõnast ja tuletisest koosnevad sõnapesad. Selline tegevus on osaliselt
potentsiaalses arenguvallas abiõppe lõpuklassides.
Eesti keeles on käändsõnad (= sõnad, mida käänatakse), pöördsõnad (= sõnad, mida
pööratakse) ja muutumatud sõnad
annaabi.ee 
