"kogukondlikkkuse" - 1 õppematerjal

KOGUKONDLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU ELUVIISI ÕPETAMISE METOODILINE MATERJAL 6.-7.-AASTASTELE LASTELE

Samas on seda kõike võimalik sarnaselt toetada ka tavalasteaias. Nt Karlssonite rühm Pallipõnni lasteaias on võtnud endale eesmärgiks tiheda ja teadliku koostöö lapsevanematega. Ühiselt korraldatakse õppekäike, pidusid, koosolekuid, vanemad käivad rühmas rääkimas oma ametitest lasteaias või saavad lapsed külastada koos vanemate töökohti, sarnaselt kogukondadele. Kui kogukondades ja ka Rosma waldorflasteaias oli kõige suuremaks kogukondlikkkuse ja jätkusuutlikkuse õpetajaks kogukonna igapäevaelu, siis Pallipõnni lasteaias kasutati rohkem üksikuid ökoloogiaga seotud tegevusi. Samas ei saa alahinnata nende väärtust, sest vaatlustulemuste põhjal võib öelda, et seal meisterdati taaskasutusmaterjalidega isegi rohkem kui kogukonnalasteaedades. Kokkuvõtvalt võib öelda, et vanemate ja täiskasvanute eeskuju ja osalus hariduses on väga oluline kõigi jätkusuutlikkuse ja kogukondlikkuse aspektide õppimisel, kuna