Biheivioristlikud õppimisteooriad
põhimõtetel rajanevaid metoodilisi võtteid üleastuvalt käituvate õpilaste korralekutsumiseks
või ka puuetega õpilastega töötamiseks. Seda metoodikat iseloomustab püüd kutsuda esile
muutusi käitumises positiivsete vahenditega, ignoreerides sobimatut ja tasustades soovitavat
käitumist. See tähendab üldjuhul õpilaste hõivamist järjestikuste õpiülesannetega, mille
sooritamine toob kaasa õpilase oodatud ja soovitud tasustuse. Puuetega õpilaste puhul, näiteks
kogelejate puhul, on otstarbekam tähelepanu mitte pöörata nende vääratustele ja tunnustada
ning kiita õnnestunud tegevust. (Krull E, 2000)
3.5. OPERANTSE TINGITUSE MÕISTLIK RAKENDAMINE
KOOLIS
Operantse tingituse põhimõtete rakendamisel tuleb alati silmas pidada, et need annavad
pedagoogile võimaluse manipuleerida õpilastega ning nende ülemäärane kasutamine takistab
õpilaste eneseregulatsiooni ja iseotsustamisoskuse arengut
annaabi.ee 
