Juhtimiskäitumine ja stiilid
on valmis omavaheliseks koostööks.
Lisaks saab eristada kooli direktori töös demokraatliku ja arendava juhi stiile
Golemani järgi. Demokraatlik juht kulutab aega, et kuulata inimeste arvamusi ja mõtteid; ta
loob usaldusliku õhkkonna, vastastikuse respekti ja pühendumise. Inimesed saavad kaasa
rääkida eesmärkide püsitamisel ning otsuste tegemisel (Krips 2010). Näide sellest. Direktor
kutsus kokku välkkoosoleku ja teatas, mida te arvate, kui muudame mihklipäeva
koduuurimuslikuks päevaks. Seoses sellega ei toimu tavapärast koolipäeva, toimuvad
ühiskülastused Lindora laadale. Direktor selgitas kõiki tahke, kuidas teavitada lapsevanemaid
ja õpilasi. Õpetajad ja klassijuhatajad ise otsustasid, kuidas nad kodu- uurimusliku päeva läbi
viivad. Kollektiiv oli üksmeelselt ettepanekuga nõus ja õpilastele meeldis see üritus väga.
Ka arendavat stiili võib märgata meie koolijuhis. Ta julgustab oma töötajaid
enesearendamisele ja igati soosib seda
annaabi.ee 
