"kodeerimia" - 1 õppematerjal

Õpiraskuste psühholoogia

Kirjutamisprobleemidega laste jaoks on päris raske välteid omavahel eristada, kuigi nad oma kõnes hääldavad sõnad õigesti. I ja III on suur vahe, raske otsustada kas I või II, või II ja III on raske. Taju, tähelepanu ja töömälu erisuste roll kodeerimisraskuste tekkes. Kodeerimisraskused – kodeerimine on tagasitõlge.  Tajus - helide eristamise raskused – kui laps kuuleb sõna ja ta peab sele kodeerimia visuaalseteks märkiteks, peab ta suutma häälikuid eristama - helide pikkuste (välte) eristamise raskused – taju differentseerituse probeem. Osade laste taju ei võimalda eristada olulisi välteid. Kui väldete eristamine on vale, siis valitakse vale märk foneemi märgistamiseks  Tähelepanus - probleemid valivusega – kust vaatan, kuhu vaatan, mida tähele panen, millist kuuldud infot pean üldse tähele panema