Erivajadusega laps
Erivajadustega laste
kaasamine tavaõppesse oleks justkui prioriteediks paljudele haridusasutustele.
Lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse üldeesmärk on toetada laste kehalist, vaimset ja sotsiaalset,
sealhulgas kõlbelist ja esteetilist arengut, et kujuneksid eeldused igapäevaeluga toimetulekuks ja
koolis õppimiseks. Koolivalmidus on lapse arengu seisukohalt esiteks, valmisolek minna põhiliselt
mänguliselt tegevuselt üle õppimisele ning teiseks, valmisolek õppida kooli ja klassitingimustes.
Koolieelsed lasteasutused tegutsevad selles suunas, et igal lapsel oleks juba enne kooliiga võimetele
vastavat arendavat tegevust. Lapsevanemate nõustamisel seoses lapse üleminekuga lasteaiast kooli
arvestatakse eelkõige lapse koolivalmiduse taset ning vajalike tugiteenuste kättesaadavust.
Lasteaiaõpetajal on üsna harva võimalus ühendust võtta lapse 1. klassi õpetajaga, kogu teave
antakse edasi lapsevanema vahendusel. Tihti jõuab klassiõpetajani vaid lapsevanemale meeldiv
annaabi.ee 
