KOGUKONDLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU ELUVIISI ÕPETAMISE METOODILINE MATERJAL 6.-7.-AASTASTELE LASTELE
läbi reisimise“). Kuna Damanhur on väga praktiline kogukond, siis kasutatakse reaalse elu
situatsioone õppimise alguspunktina, integreerides ka traditsioonilisemaid valdkondi, nt
matemaatika, kirjandus jne. Väga olulisel kohal on vastutus ja aktiivne jagamine. Oluliseks
peetakse seda, et noored inimesed tunneksid vastutust planeedi eest ning tunneksid end
maailmakodanikena. (Ananas, Pesco 2009, 48, 49).
Mõneti nähakse tervet maailma klassiruumina, mida avastada. Läbi reisimise, õpivad
lapsed läbi kogemuse ning reisimine iseenesest on kogemuste väli. Nii saavad lapsed
õppida tundma kohalikku loodust, maakonda ning ka välisriike. Ligi 25% ajast õpivad
Damanhuri lasteaia ja kooli lapsed klassiruumidest väljaspool, tehes ise uurimisprojekte
looduses või kogudes raha isegi kolmanda maailma riikide lastele. Lapsi võetakse
aktiivsete kogukonna liikmetena, kes suudavad võtta ise vastust ning luuakse neile selleks
parimad tingimused