Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
.. „tegija“, „nagu kõik teised...“
öeldes: „Vabandust, et ma pidin teile tema roppuse [lollakas] edasi ütlema.“
Kui jutu sees ropendamine või nöökiv ropendamine on sagedased (eriti teises ja kolmandas
kooliastmes), võib probleemi tõstatamiseks kasu olla klassikoosolekutest: määratlege, mida
Jutu sees ropendamine ebasobiva või lugupidamatu keelekasutuse ja vandumise all silmas peetakse; arutlege, kuidas
Isegi esimeses/teises kooliastmes on „jutu sees ropendamine“ üsna harilik,. Vahel kuulen ma see, mida me ütleme ja kuidas me ütleme, mõjutab tundeid; ning käsitlege uuesti põhiõigusi ja