üsna noorte laste seas. 4. Lahendus Projekti lühiajaliseks eesmärgiks on 25. juuni 2009 läbi viia Keila linna kolme kooli (Keila Algkooli, Keila Gümnaasiumi ja Keila Ühisgümnaasiumi) 5 klassi õpi- lastele(~140) nädalane aktiivõpe mõnuainetest ja sellega kaasnevatest tagajärgedest. Projekt kaasab Keila linna noorsoo- ja sotsiaaltöötajad, kes on saanud vastava kooli- tuse ja viivad uimastiennetusnädalat läbi ning koolide juhtkonda ja viiendate klassiju- hatajaid, kes aitavad organiseerida ajad, ruumid ja vajaliku tehnika. - märts 2009- Teabepäev koolitajatele. Esinejad on Narko ja Kuritegude talitus ja SA Tallinna Lastehaigla psühhiaatriateenistus. - märts 2009 tööks vajalike materjalide ettevalmistus, kokkulepped/läbirääkimised koolidega. - aprill/mai 2009-mai 2009 uimastiennetusnädalate läbiviimine. Ühe klassiga tegele- takse nädal aega, iga päev kaks tundi ja ühel päeval on lapsevanemate õhtu. Klassis
küsida õpilaste käest, „miks“ nad midagi sobimatut teevad, kui nii meie kui nemad teavad, et nad „Sõltub sellest, kes siin on ...“ seda teevad? Selles ongi loo iva. Õpilased üldiselt teavad, millised õpetajad on „valvsusetud“. Melissa apelleerib õpilaste poolt paljukasutatud võttele: „Aga õpetaja Daniels ei öelnud klassiju- hatajatunnis nende kohta midagi.“ Siinjuures Melissa ohkab, paneb käed rinnale risti ja põrnitseb tusaselt altkulmu. NB Kõik õpilased ei vasta „reeglile suunatud küsimusele“. Kui nad ei vasta, võime me vastata „Võib-olla mitte
annaabi.ee 
