Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Kui meie edasine õpetamine on tõhus, „kiire kontrollina“).
ei tohiks aktsent lugeda.
• Õpilased võivad kirjutada vastused vastustevihikusse. Nad võivad oma vastuseid paarides
• Vahel võib olla kasulik sõna (või fraasi) kordamine, kui me arvame, et keegi klassist tõe- jagada või olla valmis panustama klassiarutellu.
poolest pole häälduses kindel.
• Esitatud küsimustele võib vastata „tunnipäevikus“.
• Kui õpilane on õpetaja aktsendi või inglise keele kasutuse suhtes ebaviisakas või alandav,
annaabi.ee 
