KOOLIKIUSAMINE
Muutusi
13
toimub rohkem siis, kui klassikaaslased vahetuvad ja rühma dünaamika muutub. Õpilastel
peab olema selgus oma tegutsemise kohta ja selle kohta, kuidas nad võivad olla
kiusamisolukorras osalejaiks. Oma rolli teadvustamine võimaldab rolli murda.. On hea, kui
õpilased arutlevad uute tegevusviiside üle ja liituvad nendega. Õpilasi on vaja kannustada
tooma avalikkuse ette märgatud kiusamisolukordi. (Tallinn, Koolikiusamine)
6.1 Mida võiks õpetaja teha klassi positiivse õhkkonna
loomiseks?
1. Õpi oma õpilasi tundma. Korraldage koos erinevaid klassiüritusi ning veeda
õpilastega vahetunnis ühiselt aega. Tunniväline tegevus loob eelduse teineteise paremaks
tundmiseks. Lisaks aitavad positiivsed ja usaldusväärsed suhted õpilase ja õpetaja vahel
reegleid paremini kehtestada. Selliste suhete loomiseks on kahtlemata vaja sinu tahet ja aega.
(Lasteombudsman, 2014)
2
annaabi.ee 
